Skip to main content

Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS kelas VIII semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 2)


SMP/MTs                      : SMP N 7 KLATEN
Mata Pelajaran              : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/ Semester            : VIII/ 1 (satu)
Standar Kompetensi     : 1. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk
Kompetensi Dasar        : 1.1 Mendeskripsikan kondisi wilayah dan penduduk
Indikator                       :
-          Mengidentifikasikan persebaran flora dan fauna di Indonesia
-          Mengidentifikasi jenis flora dan fauna di Indonesia

,
Alokasi Waktu              : 2 x 30 Menit (1 x pertemuan)
A.      Tujuan pembelajaran :
Setelah selesai kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat :
-       Mengidentifikasikan persebaran flora dan fauna di Indonesia
-       Menyebutkan pembagian wilayah persebaran flora dan fauna di Indonesia
-       Menyebutkan jenis flora dan fauna wilayah asiatis, australis. Asiatis australis
-       Menyebutkan ciri-ciri flora dan fauna asiatis, australis, asiatis australis
-       Menggambar persebaran peta prsebaran flora dan fauna di Indonesia


B.       Materi pembelajaran
1.    Persebaran flora dan fauna di Indonesia
-        Menurut pembagian garis webber dan wallace
2.      Ciri – ciri flora dan fauna di Indonesia berdasarkan pembagian garis webber dan
Wallace
3.      Jenis flora dan fauna di Indonesia
C.       Karakter   : Cinta tanah air, Cinta Lingkungan

D.      Metode pengajaran
-        Ceramah bervariasi
-        Talking Stick

E.       Langkah-langkah Kegiatan
Pendahuluan
- Memeriksa kehadiran siswa, kebersihan dan kerapihan kelas
- Memotivasi kelas agar siap dalam proses pembelajaran :
- Apersepsi ( pengetahuan prasarat ) :
- Apasaja flora dan fauna yang ada di Sumatera?
-   Menanyakan tugas pertemuan yang lalu


Kegiatan Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Menyajikan informasi flora dan fauna di Indonesia
F Guru menanyakan flora di Indonesia dan fauna Indonesia
F menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
F menjalankan permainan moving stick

§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
F memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
F Siswa membuat rangkuman tentang hasil tanya jawab dari penjelasan guru
F Siswa merangkum dari hasil penjelasan guru dan membaca referensi

§ Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

 Kegiatan Penutup
      Dalam kegiatan penutup, guru:
F bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;
F melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
F memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
F merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

F.        Sumber belajar
1.      Pendamping Materi IPS Terpadu
2.      Buku paket
3.      Peta Indonesia
G.      Penilaian
1.      Teknik penilaian
-          Tes tertulis
-          Unjuk kerja
2.      Bentuk instrumen
-          Tes uraian
H.    Instrumen soal
1.      Tes Uraian
-          Apa perbedaan antara fauna type Asiatis dengan fauna type australis?

-          Lampiran

Lembar Penilaian diskusi
Klmpk
Nama
Indikator penilaian
Nilai
Jmlh
Partisipasi
Kualitas pertanyaan
Kemampuan menjawab
Kedisiplinan
1







2







3







4







                                                                                                                         Klaten, 28 Juli 2012
Mengetahui,
Guru pembimbing                                                                                              Mahasiswa


Eka Yuni Wijayanti, M.Pd                                                                              Arif Gunawan
NIP 19760625 200012 2004                                                                           NIM. 09416241023


Popular posts from this blog

MAKALAH PEREKONOMIAN INDONESIA Sistem Ekonomi

MAKALAH PEREKONOMIAN INDONESIA Sistem Ekonomi



Disusun oleh: 1.Ana Farkhana L L       (09416241028) 2.Eni Murwati                (09416241038) 3.Dwi Oktaviani N        (09416241048) 4.Fibriani Setyaningrum (09416241049)

PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2010
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas terselesaikannya makalah yang berjudul “Sistem Ekonomi”. Makalah yang masih perlu dikembangkan lebih jauh ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang membacanya. Makalah ini dibuat dalam rangka memenuhi salah satu tugas mata kuliah Perekonomian Indonesia pada prodi Pendidikan IPS di Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Secara garis besar makalah ini membahas pengertian sistem ekonomi dan macam-macam sistem ekonomi. Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Ibu Anik Widiastuti, S.Pd selaku dosen pengampu mata kuliah Perekonomian Indonesia. Kami menyadari bahwa maka…

Makalah Sektor Pertanian di Indonesia

SEKTOR PERTANIAN (PEREKONOMIAN INDONESIA)



Disusun Oleh Revianandha Pratama             09416241001                                            Rahmah Pratiwi                      09416241006 Anggi Titis Mahandra             09416241035 Riyan Waskito                                    09416241036

PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2010




KATA PENGANTAR
          Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas terselesaikannya makalah yang berjudul “Sektor Pertanian”. Makalah yang masih perlu dikembangkan lebih jauh ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang membacanya. Makalah ini dibuat sebagai tugas mata kuliah Perkonomian Indonesia, secara garis besar membahasDefinisi Sektor Pertanian dan Subsektor Pertanian,

Makalah Demokrasi Parlementer

BAB I PENDAHULUAN
.LATAR BELAKANG Kemerdekaan bangsa Indonesia adalah cita- cita rakyat Indonesia yang telah  berasil dicapai, walaupun hal itu harus dicapai dengan segala kesulitan dan pengorbanan seluruh rakyat Indonesia pada saat itu. Namun walaupun telah merdeka dan diakui di mata dunia, bangsa Indonesia pada saat itu menghadapi harus menentukan masa depannya sendiri . pda masa itu di samping kemerdekaan telah diraih disisi lain banuyak terdapat kemiskinan, rendahnya tingkat pendidikan, dan tradisi-tradisi otoriter , maka banyak hal yang bergantung pada kearifan dan nasib baik pemimpin negri. Dalam tahun 1950 kendali pemerintah masih di tangan kaum nasionalis perkotaan dari generasiyang lebih tua dari partai- partai sekuler. Masalah- masalah social yang dihadapi bangsa Indonesia setelah terlepas dari belenggu penjajah, sisa- sisa penderitaan rakyat mendorong para elite negri untuk segera melakukan penataan dalam hal pemerintahan dan institusi.  Dari belanda dan jepang Indonesia mewari…